İçeriğe geç
Mavi Pembe Kreş ve Anaokulu

İlk Gün

Kreşe başlamak büyük bir adım. Uyum sürecinde çocuğunuz ve sizin için önerilerimiz.

Kreşin ilk günü hem çocuğunuz hem de sizin için heyecanlı, biraz da kaygılı bir gün. Bu çok doğal. Uyum süreci her çocukta farklı ilerler: Kimi ilk gün oyuna dalar, kimi birkaç hafta boyunca vedalaşırken ağlar. İkisi de normaldir. Önemli olan, sürecin sabırla ve iş birliğiyle yürütülmesi.

Uyum sürecini nasıl planlıyoruz?

  1. Tanışma: Kayıttan önce okulu birlikte geziyor, çocuğunuzun sınıfını ve öğretmenini görmesini sağlıyoruz.
  2. Kısa günler: İlk günlerde kısa sürelerle başlıyor, süreyi çocuğunuzun hazır oluşuna göre birlikte uzatıyoruz.
  3. Güvenli bağ: Öğretmenimiz ilk günlerde çocuğunuzla birebir ilgilenerek güven bağını kuruyor.
  4. Sürekli iletişim: Gün içinde nasıl olduğunu sizinle paylaşıyor, birlikte değerlendiriyoruz.

Ailelere öneriler

  • Önceden konuşun: Kreşi, öğretmenini ve orada yapılacak eğlenceli şeyleri birkaç gün önceden anlatın.
  • Vedalaşmayı kısa tutun: Sarılın, ne zaman geleceğinizi söyleyin ve gidin. Uzayan vedalar kaygıyı artırır.
  • Gizlice gitmeyin: Haber vermeden ortadan kaybolmak güveni sarsar; mutlaka “hoşça kal” deyin.
  • Sözünüzü tutun: “Öğle yemeğinden sonra geleceğim” dediyseniz o saatte orada olun.
  • Tanıdık bir eşya: Sevdiği küçük bir oyuncak ya da battaniye ilk günlerde iyi bir arkadaş olur.
  • Rutini evde de koruyun: Düzenli uyku ve kahvaltı, okul gününe enerjik başlamanın sırrı.
  • Kendi duygunuza dikkat: Çocuklar ebeveynin kaygısını hisseder. Sakin ve güvenli duruşunuz ona da güven verir.

Çantada neler olmalı?

  • Yedek kıyafet (iç çamaşırı, çorap, alt ve üst)
  • Gerekiyorsa bez, ıslak mendil ve pişik kremi
  • Su matarası (adı yazılı)
  • Uyku saati için sevdiği küçük bir oyuncak ya da battaniye

Eşyaların hepsine çocuğunuzun adını yazmayı unutmayın. Listenin güncel hâlini kayıt sırasında sizinle ayrıca paylaşıyoruz.

Yuvamızda bir yer de sizin için var!

Ön kayıt formunu doldurun; sizi arayalım, okulumuzu birlikte gezelim.